Tal y como está establecido el currículo de las Enseñanzas Elementales y Profesionales, se encuentra una deficiencia, a nuestro entender, en la formación de nuestros alumnos, ya que la mayoría de ellos, con la titulación que obtienen, su 1ª salida es la impartición de clases en academias y escuelas municipales de música.

      Esta deficiencia se refleja en la falta de unas asignaturas que incidan en el aspecto didáctico, para que tengan una visión básica de la pedagogía de cuerda y puedan enfrentarse con posibilidades al mundo de la docencia.

      Además, la mayoría de ellos compatibilizarán este aspecto con sus estudios superiores (u otros estudios), donde tendrán que elegir entre distintos perfiles educativos, siendo uno de ellos la pedagógica, por lo que tendrían una base para desarrollar dichos estudios.

      Lo que se pretende es que tengan conocimiento de la pedagogía a lo largo de su historia, desde el siglo XVIII hasta nuestros días, incidiendo muy especialmente en la pedagogía moderna de estos últimos 40 años.

      Además, se pondrán todos estos contenidos en práctica, mediante clases directas con los alumnos de distintas edades y cursos, seguidas en todo momento por el profesor, que contará con la ayuda de los distintos profesores del departamento para orientarles sobre los aspectos que deben de trabajar y sus estrategias.

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